A experiência do Instituto Lóczy, iniciada nos anos 40 do século passado na Hungria, é relatada em alguns capítulos deste livro. A força do olhar, da palavra, do gesto, do que temos de mais “demasiado humano” para abordar o respeito à infância constitui a inovadora relação dos adultos com as crianças, direito que tem sido negado quando precocemente são transformadas em escolares. As reflexões acerca da “experiência de Lóczy” – que iluminou outras experiências europeias – são significativas para todos os que se preocupam, educam e estudam as crianças pequeninas. O livro retrata a experiência de uma educadora, médica pediatra chamada JUDITH FALK,do por Emmi Pikler, também e suas parceiras de pesquisa em Budapeste/Hungria, num Instituto chamado Lóczy, fundado por Emmi Pikler, também médica pediatra, onde começou à estudar e pesquisar o desenvolvimento e o comportamento dos bebês e de crianças pequenas. Estes estudos serviram de base para muitos outros pesquisadores, tendo sido reconhecido como MÉTODO LÓCZY, devido seus numerosos detalhes das práticas de observação utilizadas para acompanhar o desenvolvimento dos bebês e das crianças pequenas. A contribuição das pesquisas neste instituto foram tão grande que não se restringiu apenas à educação institucional dos bebês e de crianças pequenas e à formação profissional mas abarcou contribuições à pediatra, à pediatra social, à proteção da infância e da juventude, à psicologia genética, à pedagoga, médica -pedagógica, ao social e também à psiquiatria infantil. Muitos filmes e livros estão disponíveis a respeito desta experiência, além de diversas instituições espalhadas pela Europa adotam o método Lóczy em suas atividades educacionais. Em 1962, Judith Falk, integrou-se à equipe de educadores/pesquisadores do Instituto Lóczy/orfanato onde aprofundou os estudos.
FALK, Judith. Educar os três primeiros anos: a experiência de Loczy. Araraquara: Junqueira e
Marin Editora, 2004.